ISBN/价格: | 978-7-01-025523-1:CNY298.00 |
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作品语种: | chi |
出版国别: | CN 110000 |
题名责任者项: | 中国教育社会学百年/.程天君著 |
出版发行项: | 北京:,人民出版社:,2023.04 |
载体形态项: | 538页:;+图:;+25cm |
一般附注: | 全国优秀博士学位论文作者专项“中国教育社会学百年:历程、经验及前景”、江苏省“333工程”中青年首席科学家项目“海峡两岸暨港澳教育社会学学科发展研究”成果 |
提要文摘: | 本书讲述了21世纪第二个十年,我国教育社会学将走过百年历程。百年来,有先驱对源于西方之教育社会学的舶来和草创,亦有“文化大革命”期间我国教育社会学之取缔与停滞,更有改革开放后教育社会学的重建与发展。在此过程之中,始终伴随着借鉴和吸收西方教育社会学理论、方法与坚持本土意识、尝试理论原创的双重努力,同时也不乏夹诸其间的困惑与焦虑。为此,“中国教育社会学百年:历程、经验及前景”及“教育社会学理论发展研究”项目拟通览我国教育社会学百年历程,调查全国教育社会学课程开设状况,走访学术前辈,考察学会与会员状态,全面梳理既有文献,总结重大成就,检视主要问题,探寻可行路向,从而呈现我国教育社会学的历史长卷,把握学科发展的通感和大势,并以此研究,对学科建设与持续发展有所助益,富有重要研究价值。 |
题名主题: | 教育社会学 研究 中国 |
中图分类: | G40-052 |
个人名称等同: | 程天君 著 |
记录来源: | CN 安徽时代 20231013 |